2016-02-11
W LO powstaje klasa politechniczna
Politechnika Śląska obejmie licealną klasę patronatem, udostępni swoją bazę laboratoryjną i przygotuje zajęcia wykładowe zarówno na terenie Politechniki Śląskiej, jak również w piekarskim liceum. Dla uczniów oznacza to większą liczbę godzin z matematyki i fizyki, ale to nie wszystko. Uczniowie LO zostaną studentami semestru zerowego organizowanego przez Politechnikę Śląską, a skierowanego właśnie do uczniów szkół ponad gimnazjalnych. Uczniowie otrzymają indeksy i będą mogli pracować w uczelnianych laboratoriach niczym studenci. Porozumienie w tej sprawie podpisaliśmy wczoraj. Ze strony Politechniki Śląskiej dokument podpisał Krzysztof Nowacki, prodziekan ds. studenckich wydziału Inżynierii Materiałowej i Metalurgii na Politechnice Śląskiej. To zaledwie jedna z nowych propozycji szkoły, która od września będzie oferować uczniom więcej niż do tej pory. Nowe profile tworzone z partnerami naukowymi i praktykami, warsztaty, zajęcia dodatkowe, a także atmosfera nieco bardziej zbliżona do “studenckiej”.
Treść podpisanego porozumienia
Materiał prasowy – Radio Piekary
Kategorie
- - 13(nie)straszna - (8)
- - Pytania i odpowiedzi (1)
- - REGULAMIN - (2)
- Audiobook (2)
- Bez kategorii (2614)
- Biznes (72)
- Dyktator 7 wysp (107)
- Dyktator w waszej wersji (5)
- DYSKUSJA (8)
- Dzieciaki z DPS (5)
- Edukacja (153)
- Historia (93)
- Inwestycje (747)
- KORONAWIRUS (40)
- Kronika policyjna (211)
- Książki... które czytam (151)
- Kultura (899)
- Listy (65)
- Odpady (89)
- Off-topic (1)
- Piekarskie legendy (10)
- Piekary Śląskie (5470)
- Polityka (1544)
- Popeye (9)
- Poseł Ściebiorowski (25)
- Przetargi (45)
- Sport (800)
- SUBIEKTYWNIE (101)
- UMWETU (219)
- vlog (3)
- Wybory samorządowe (240)
- WYPRAWY (1)
- Zdrowie (246)
Komentarze
Uwaga! Dyskusja jest moderowana raz dziennie (zwykle rano) - komentarze nie pojawiają się od razu w momencie publikacji. Komentarze nie związane z tematem posta, obraźliwe, wulgarne nie są publikowane. Jeśli nie widzisz swojego komentarza sprawdź MOJE ZASADY i REGULAMIN
Patrząc na przyszłe perspektywy pracy to kierunki z dużą ilością matematyki (fizyki tez) mają przyszłość. Jest bardzo duże ssanie na informatyków na Śląsku. Praca pewna jak w banku 🙂 Dlatego stwarzajmy warunki do nauki przedmiotów ścisłych, żeby Piekary miały w przyszlosci dobrych płatników podatku dochodowego.
już kilka lat temu ponoć była taka współpraca, w ten sposób zmanipulowano mnie abym poszedł w mury tej szkoły na profil mat-fiz po którym na studiach poległem na fizyce dzięki wiedzy wyniesionej od nauczycielki z tego liceum, która wie mniej niż uczniowie lepszych liceuów z Bytomia.
PRZESTRZEGAM WSZYSTKICH PRZED PÓJŚCIEM NA TAKI PROFIL!!! JAK JUŻ MAMY WYBIERAĆ PIEKARY TO TECHNIKUM MNIEJSZE ZŁO DLA KOGOŚ O ZAINTERESOWANIACH POLITECHNICZNYCH
Cenna uwaga jeśli chodzi o poziom nauczania. Gdy było więcej klas i więcej nauczycieli to profilowane klasy prowadzili nauczyciele o których wiadomo było, że gwarantują poziom. I tak np. obecna Pani Dyrektor zapewniała wysoki poziom biologii a z dwojga fizyków klasy mat-fiz zawsze miał ten sam 🙂 Obecnie – jeśli zależy nam na renomie szkoły – to nie wystarczą ciekawie brzmiące kierunki jeśli będą kiepsko prowadzone. Nauczyciele są tacy jak wszyscy ludzie – jedni mają pasję i przygotowują się sumiennie do lekcji, inni bardziej cenią sobie święty spokój i odbębniają lekcje. Nie wiem jaka jest na to recepta – na pewno najwięcej ma do powiedzenia dyrektor. Po pierwsze powinien znać swoje grono, po drugie mieć wrodzoną charyzmę a po trzecie sposób na zmuszanie leniwych do pracy.
A tak przy okazji.. czy studiowanie nie polega przypadkiem głównie na pracy własnej? Najłatwiej jest się tłumaczyć, że nie umiem bo ktoś inny mnie nie nauczył. 😛 U mnie na wykładach z fizyki wszyscy robili wielkie oczy – bez wyjątku. Na tablicy były takie rzeczy, których nie było w _żadnej_ szkole średniej. Niektórzy zrezygnowali od razu, zostali Ci, którzy się nie przestraszyli. 😛
Fakt, szkoła to dobra kadra nauczycielaska. Problemem jest jak zwolnić nauczyciela o którym wiadomo,że przychodzi odbębnić swoje lekcje, którego lekcje są nudne. Jak zwolnić nauczyciela o którym wiadomo, że poziom nauczania jest słaby ale objęty jest ochroną przedemerytalną ? Nauczyciele dzięki prawom jakie mają praktycznie są nie do ruszenia.
Niestety.Demografia ma wplyw. Zawsze uczniowie uczyli się w innych miastach. W Piekarach zostalo tyle młodzieży, że bez problemu zapelniali ławki w murach szkół. Teraz po prostu ich nie ma.
A o tym że w ZS 1 uczniowie będą mieli swój rok zerowy to gdzie jest napisane? Bo chyba nie zamierza Pan pisać notki tylko o liceum…
chyba rok zerowy to jest na polibudzie, a nie w ZS1, LO, czy innych szkołach…
Dokładnie, ROK 0 robi Polibuda w Katowicach, a konkretnie Wydział Inżynierii Materiałowej i Metalurgii
Owszem ZS1 też będzie miało ROK 0 – ale z siatką godzin ukierunkowaną na “szczególne” zainteresowanie uczniów informatyką 🙂
Ojej, pan wiceprezydent nie napisał o ZS1, to niedopuszczalne !!! Przecież za rządów SK mówiło się tylko o ZS1 a nie o jakimś tam szarlejskim LO. Bardzo brzydko Panie Wice, w ZS1 dostaną rozstroju nerwowego, i co wtedy ? Bardzo prosimy, proszę coś napisać o ZS1.
Nie powinno się dyskryminować żadnej szkoły i nie ma sensu wprowadzać niezdrowej atmosfery. ZS n1 jest bardzo dobrą szkołą, współpracujemy z p. dyrektor, która służy nam radą i wspiera także w rozwoju innych szkół. Mówiąc wprost – ZS1 nie jest szkołą, o którą się martwię. I żeby nie było wątpliwości – piszę teraz o zmianach w oświacie – o tym co dzieje się MG3, LO, ZSZ, ale promować będziemy wszystkie szkoły, bo żadna z nich nie jest gorsza.
Czy Pani Dyrektor ZS1 służy również radą jak rozwijać “Sobieszczaka” ?
Mam wrażenie, że w całej dyskusji umyka nam coś istotnego. Rywalizacja o uczniów mniej dotyczy szkół w Piekarach Śląskich, a bardziej naszych szkół ze szkołami w innych miastach. I jak nie będziemy patrzeć na edukację w szerszym aspekcie niż tylko własne podwórka tej czy innej szkoły to mamy marne szanse na sukces. Dlatego rozmawiamy nie o szkole “x”, “y”, “z” – tylko analizujemy potrzeby i możliwości placówek oświatowych i ich ofertę na terenie całego miasta. Ostateczny wybór należy do młodzieży i dopóki dokonywany jest pomiędzy piekarskimi szkołami – jest dobrze. Jak uczniowie uciekają do innych miast – jest źle. To jest sedno tematu.
Nie, sedno tematu to jest demografia i od tego należało by zacząć rozmowy.
Nie, demografia nie ma nic wspólnego z odpływem naszych mieszkańców do innych miast (nie w sensie mieszkania tylko wyboru szkoły).
Podstawa to planowe i długoterminowe działanie. Miasto powinno dysponować danymi: liczba uczniów kończących gimnazja, ilu uczniów kontynuuje naukę w Piekarach, ilu wybiera inne miasta. Jakie szkoły średnie i klasy o jakich profilach wybierają uczniowie podejmujący naukę poza Piekarami. Na podstawie danych powinna być przygotowana oferta edukacyjna. Oczywiście tzw.”moda”może się zmieniać ale średnie statystyczne i trendy w dłuższym okresie pokazują kierunek. Działania ad hoc nic nie dają i mam nadzieję, że takich w Piekarach nie będzie.
Oczywiście, że mamy i analizujemy wszystkie dane.