Krzysztof Turzański - Sława Umińska-Kajdan

“24 listopada br. w siedzibie MEN, na zaproszenie Pani Minister Anny Zalewskiej miało się odbyć spotkanie z Nauczycielami Roku, sygnatariuszami listu otwartego do Pani Minister, dotyczącego planowanej reformy edukacji. Szczegóły spotkania “dogrywane” były od 10 listopada. Nauczyciele Roku, którzy mieli w nim uczestniczyć, zadbali o urlopy bezpłatne, bilety do Warszawy i przede wszystkim o spory materiał merytoryczny do dyskusji. Właśnie dziś (21.11.2016), w godzinach popołudniowych Biuro Organizacyjne Pani Minister spotkanie … telefonicznie odwołało. Nauczyciele Roku, mimo zaistniałych trudności nadal podtrzymują chęć spotkania i rozmowy. Mamy nadzieję, że w razie trudności Pani Minister, jako strona zapraszająca, ułatwi nam – w porozumieniu z naszymi przełożonymi – wzięcie udziału w spotkaniu.”

Przychodzi dziecko do siódmej, osmej klasy w swojej starej dobrej podstawówce i co? Nic, tak jak było w poprzednim roku jesteśmy najstarsi, młodsi paczą na nas z szacunkiem, mamy swoją renomę, nie musimy nic udowadniać, bo to my wyznaczamy mody i trendy. Dziecko przychodzi do pierwszej klasy gimnazjum i co? Nic, niby nic a jednak, nawet podświadomie czuje, że jest najmłodsze, nowe otoczenie, nowe reguły do których trzeba sie oczywiście dopasować no bo jakby inaczej. Wzorce najlepiej brać od tych najstarszych którzy już sobie pozwolą na to czy tamto, więc trzeba do nich równać a jak. Ta różnica miedzy 13-15lat to szczególny okres pod względem wmocjonalnym i stawiając ich obok siebie w zdecydowanej większości widać, że takiemu siódmoklasiscie bliżej do dziecka niż do młodzieży a po tych dwóch latach jednak większości bliżej do młodzieży, ale to tylko moje takie przemyslenia i nie każdemu musi to odpowiadać. Pozdr

Likwidacja gimnazjów nic nie wniesie a jedynie chaos dla wszystkich. Nikt nie mówi o utracie pracy przez pedagogów. A co z budynkami? co z inwestycjami które poczyniono w wielu miastach i gminach? a co z pieniędzmi, które zainwestowano z UE? Mało kto wie ( bo sie o tym nie mówi) że środki z Unii trzeba będzie zwrócić.
Patologia była i będzie i to nie jest wina gimnazjów- wręcz odwrotnie pedagodzy wykształcili sobie sposoby pracy z nastolatkami i wiedzą jak postępować. A problemy to wina czasów, dostępu do Internetu, komputerów i telefonów. A brak wychowania i szacunku rodzi się w domach!
Moje dziecko ( lat 9 ) już pracuje na zmiany w jednej z piekarskich podstawówek- przepraszam gdzie upchacie jeszcze dwa roczniki i pozostałych pedagogów?

Protesty ZNP są wykorzystywane tylko i wyłącznie do ataków na Rząd, bo nikt mi nie powie że oni protestują dla dobra dzieci. Sami zobaczcie przecież gdy były wprowadzane gimnazja to ZNP też protestował przeciwko tej reformie a teraz nagle stali się jej zagorzałymi zwolennikami? Panu Broniarzowi i jego zwolennikom nie chodzi tu o tak jak napisałem o dobro dzieci, tylko o walkę z demokratycznie wybranym Rządem RP. Mam nadzieję że Pani Minister Zalewska nie ugnie się przed chorymi żądaniami ZNP i będzie kontynuować reformę szkolnictwa bo trzeba sobie powiedzieć uczciwie że gimnazja nie zdały egzaminu i najlepszym wyjściem będzie powrót do poprzedniego systemu.

Gimnazja powstały nie z troski o dzieci ale o etaty nauczycieli…..
Przyszedł niż demograficzny to wymyślono gimnazja żeby belfry na zielonej trawce nie skończyli….
Dlatego teraz tak bronią gimnazjów!
Spec grupa pod ochroną 😀
Tyle kopalń, hut likwidowali i nikt nie przejmował się tysiącami zwalnianych pracowników. Ba, kazali im się przekwalifikować.
To może nauczyciele też niech się zaczną przekwalifikowywać…..

Gimnazja przyniosły ino stres, jeszcze dzieci a egzaminy jak na maturze i co z tego wyszło tylko znerwicowane dzieciaki,

Manifestowały te same które pół roku temu klaskały za likwidacja gimnazjów nigdy nie rozumiałam nauczycielek szczególnie te piekarskie z 11 maja jakiś problem!

Ostatnio nie biorę udziału w prowadzonych na blogu dyskusjach ponieważ ich poziom jest żenujący. Ten blog to raczej miejsce wylewania swoich żalów i frustracji, wzajemnego obrażania się itp. Wracając do przewodniego tematu chciałbym zapytać Agnieszkę co miała na myśli pisząc “gimnazjum do likwidacji” ? Może przedstawi jakieś konkretne argumenty, jakieś badania instytucji zajmujących się problematyką edukacji i wychowania dzieci? Anonim napisał “gimnazja przyniosły wiele patologii w Polsce”. Czym według Anonima jest patologia i jak to się objawia w gimnazjum? A może większość powtarza hasło PiS ” gimnazja to patologia” nie potrafiąc tego poprzeć argumentami?
W tym roku moje dzieci skończyły gimnazjum. Wiem, że bardzo lubiły szkołę, która ich wiele nauczyła. Mogły się rozwijać. Gimnazjum bardzo dobrze przygotowało ich do szkoły średniej, dlatego wybrały liceum z bardzo wysokim poziomem nauczania, gdzie trudno się dostać. Mnie do szkoły średniej przygotowywała podstawówka, która nie dała mi takich możliwości jak moim dzieciom gimnazjum. Nie twierdzę, że gimnazja to najlepsza forma kształcenia której nie potrzeba już udoskonalać. Trudno jednak prowadzić dyskusję z kimś na poziomie “nie, bo nie”. Ciekaw jestem co odpisze Agnieszka…

Jedno dziecko przeszło gimnazjum (obecnie studia), drugie w szóstej klasie czyli tej nabardziej zainteresowanej tematem i mając doświadczenie jako rodzic gimnazjalisty i swoje przeżycia w ośmioklasowej podstawówce dwiema rękami jestem za zniesieniem gimnazjów (jak chyba większosć). Nie będę się rozpisywał i nic udowadniał, a wyraziłem tylko swój głos na podstawie własnych doświadczeń. Pozdr

Gimnazja przyniosły wiele patologii w Polsce ale na zachodzie jest to samo, takie są niestety nowoczesne czasy teraz w komputeryzacji i demokracji. Chodzi o to aby młode pokolenie było głupkowate bo bo potem przynosi zyski tym którzy wykorzystują głupoli w tym nowym systemie. Za komuny bym nie przypuszczał, że pojawią się teraz takie zjawiska jak np; galerianki, albo młode dziewczyny będą się puszczały za najnowsze telefony komórkowe i inne gadżety i odnajdą się też później w dorosłym życiu w nowej branży w agencjach towarzyskich w Polsce i Europie zachodniej, niestety nowe zmiany pchają i kierują dużo młodych osób w tym złym kierunku, gdzie przez to co uzyskują w życiu, tracą później swoją godność i wartość. Na zachodzie jest niestety jeszcze gorzej, bo już w przedszkolach próbują dzieciom wbić do głowy rzeczy, po których nie jednemu z nas, zajerzyły by się włosy na głowie gdyby to usłyszeli.

Sama jestem po gimnazjum juz dobrych kilka lat u uważam ze dobrze ze je likwidują. Nic dobrego nie wnoszą w głowach się tylko dzieciakom wywraca od “dorosłego zycia”. co do nauki 1 klasa powtarza podstawę z podstawówki. 2 coś nowego. 3 powtorka z 3 niby lat. W zamian wolałabym rok więcej technikum którego nam zabrali. Lepszego przygotowania do zawodu.

Popieram mojego przedmówcę, Gimnazja do likwidacji . Myśmy się wychowali w ośmioklasowej podstawówce i było dobrze , razem z gimnazjum należy zlikwidować naukę angielskiego i powrócić do nauki języka rosyjskiego od piątej klasy podstawówki , a i internet też jest nikomu nie potrzebny , przecież kiedyś nie było i żeś my się wychowali .

Gimnazjum to porażka już dawno powinni je zlikwidować.